VII JORNDAS ACADÉMICAS: INVESTIGACIONES, PRODUCCIONES Y EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
22–26 DE SEPTIEMBRE DE 2024
La VII Jornadas académicas del Bachillerato de Bellas Artes tienen como objetivo promover el intercambio entre docentes a partir de la presentación de experiencias pedagógicas, trabajos de investigación y de producción desarrollados en el colegio. Asimismo, tendrán lugar dos conferencias dictadas por investigadoras especialistas en el área educativa. La Jornada será de acceso libre y gratuito para docentes del sistema de pregrado.
La Jornada será de acceso libre y gratuito para docentes del sistema de pregrado. Los encuentros se realizarán desde el 22 hasta el 26 de septiembre en modalidad presencial (en el Auditorio Irma Zucchi, de 9:00 a 13:00 hs).
Se extenderán certificados a asistentes y expositores/as.
Inscripción
La inscripción para participar en carácter de expositor/a o asistente se realiza mediante del siguiente formulario.
Programa de actividades
LUNES 22 DE SEPTIEMBRE
13:00
APERTURA DE LAS JORNADAS
- CONFERENCIA INAUGURAL:
La crónica literaria en América Latina: formas posibles de narrar historia(s), Dra. Carolina Sancholuz, Prof. Titular de Literatura Hispanoamericana, FaHCE, UNLP.
14:30 a 16:00
PONENCIAS
- Intersecciones entre arte, memoria y sociedad: donde el arte es guardián de la memoria. Relato de una experiencia educativa, GALVÁN, Gabriela.
- Nuevas formas de producción en el Taller de textos creativos de 7° año: el microrrelato y la autoficción, RUIZ, Gabriel Esteban.
- Indicios fílmicos: antecedentes de la práctica audiovisual en el BBA, WALL, Joaquín y DELALOYE, Iara.
- “Uno del Bachi no se va nunca”, ANDREASEN, Agostina, COSTANTINI, Lucía, DE GAETANO, Ezequiel, GARCÍA MARTÍN, Camila, IOCCO, Delfina y PILAS, Jimena.
MARTES 23 DE SEPTIEMBRE
9:00 a 12:30
PONENCIAS
- Promoviendo prácticas inclusivas en el aula de lengua extranjera a través del arte, SAUER, Anabella.
- La escucha como acto fundamental hacia la composición de la obra, LI, Javier.
- Apoyos didácticos en la enseñanza musical para estudiantes con y sin discapacidad, LEGUIZAMÓN Mariel.
- Aulas diversas: un dispositivo curricular digital sobre cuerpos, géneros y sexualidades reales, ROSENBERG, Carolina, FRANCIA, Analía y DALLACHIESA, Victoria.
- Un lugar en común: experiencias de producción de escenas audiovisuales en el marco de la asignatura Espacio de Integración artística entre 2023 y 2025, APREA, Julia, ZUCHERINO, Antonio y CARRIZO, Carolina.
- Serigrafía: ¿Por qué todxs la desean? Manual y catálogo del archivo de serigrafías del Taller de Grabado del BBA, UNLP, GIRARDI, Agustina, AMICUZZI, Silvia y GIORGI, Paula.
- Avances en la investigación de competencias digitales docentes y uso de Inteligencia Artificial generativa en Ciencias Sociales, PERALTA, Luciano.
- Habilidades visuales, procesos cognitivos y lectura, MUJICA, Mayra, PETROZZINO, Agostina, BÁRBAS, Juan MARTÍNEZ, Aixa, AVAL MATOS, Mercedes, TABULLO Ángel, RODRÍGUEZ, Karina, FACCIA, Paula.
- La preceptoría en el Ciclo Básico del BBA, ARDANAZ, Francisco, DE GAETANO, Ezequiel, DOYHENARD, Guillermina, GARCÍA MARTÍN, Camila, HIGA, Julia, REALES, Julián, RENTERÍA, Juana, TENUTO, Ana Clara.
MIÉRCOLES 24 DE SEPTIEMBRE
9:00-10:30
PONENCIAS
- Sonidos de ayer y de hoy, MESA, Paula.
- Música para siempre, IBARRART, Daniel.
- Portal Web de composición musical BBA-UNLP, REINOSO, Daniel.
- El camino recorrido: Producción musical en el Bachillerato de Bellas Artes, BONGIORNO, Emilia, GONZÁLEZ SCOTTI, Victoria, RONCO, Ana Julia y SILVA, Violeta.
11:00–12:30
CHARLA TALLER
- El lenguaje del cine. Mirar para enseñar.
Una charla sobre cómo utilizar materiales audiovisuales con los chicos. Estrategias de análisis y enseñanza para poner en práctica, Lic. Melina Cherro (Profesora en la carrera de Diseño de Imagen y Sonido, en la Universidad de Buenos Aires).
JUEVES 25 DE SEPTIEMBRE
9:00 a 13:00
PONENCIAS
- Revisando la perspectiva (cómo estudiamos la conquista de América en tercer año), ECHEVERRÍA, Silvio, LANCIOTTI, Luján, MARIÑO, Milena y ZURITA, Delicia.
- Naturalia, CLOCCHIATTI, Constanza y MARIANI, María Laura.
- La enseñanza del antiguo Egipto en el primer año de la escuela secundaria a partir de fuentes literarias e iconográficas, MONETA, Rafael José.
- ¿Qué aporta el trabajo grupal al aprendizaje musical? De los enfoques sociales del poscognitivismo al aula de música, MARCHIANO María.
- Lineamientos didácticos para mejorar las prácticas dialógicas en el aula, SCHIAVI, Ramiro.
- La importancia de construir vínculos respetuosos y espacios de escucha en la escuela: la experiencia del Taller de consentimiento con estudiantes del BBA, FRANCIA, Analía, ROSEMBERG, Carolina, PERALTA, Luciano y CORONA, Verónica.
- Hacia un marco conceptual de “interpretación y escucha entendidas”, MARTÍNEZ, Gabriela y GASPARINI, Diana.
- Convivencia y construcción de lazo social en el inicio de la educación secundaria, SANNUTO, María Julia; BARRIO, María Alejandra; LOZADA, María Julia; ARGEMI, Leticia; RAMÍREZ, Álvaro León; PERAFAN, Marianela.
- Dinámicas en diálogo y didáctica de lo grupal en la enseñanza del lenguaje musical, LEGUIZAMÓN Luciana, MARTÍNEZ, Gabriela y SEGALERBA Guadalupe.
VIERNES 26 DE SEPTIEMBRE
9:00 a 12:00
PLAN DE ESTUDIOS 2026, Andrea Aguerre (coordinación de la mesa)
- Acerca del dialogismo de Per Linell, PIATTI, Guillermina.
- Reflexiones acerca de los conceptos de Techné y Técnica, ORSINI, Esteban.
- Una aproximación a la teoría de la multimodalidad, GENTILE, Lucía.
- El perfil extensionista y la promoción artístico cultural, BUSSE CORBALÁN, María Eugenia.
- La evaluación: su concepción dialógica, ARAUJO, Pablo.
- Implementación del nuevo Plan de estudios 2026, MASSA, Juan Pablo.
CIERRE DE LAS JORNADAS